魅力職教 八桂有為

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職教，真的很有魅力！

金秋九月，廣西各職業(yè)院校迎來開學(xué)季，校園內(nèi)人頭攢動、生機盎然。新生們拖著行李箱穿梭于樓宇之間，家長們駐足宣傳欄細數(shù)職教成果，處處洋溢著對技能成才的熱切向往——這已是繼兩個月前招生季“爆棚”場面后的又一盛景。

回望今夏，廣西職教招生再現(xiàn)“高光時刻”：多所職校招生“一位難求”，“報讀職教”成為許多學(xué)生與家庭的主動選擇。憑借過硬的辦學(xué)質(zhì)量和廣闊的就業(yè)前景，許多學(xué)生與家庭對廣西職教的認可度越來越高，也為“魅力職教”寫下了最有力的注腳。

如今，這份源于內(nèi)在實力的魅力，正推動廣西以更加有為的擔(dān)當(dāng)，闊步走向中國—東盟職教舞臺的中央。

今日，備受矚目的2025中國（廣西）—東盟職業(yè)教育合作發(fā)展大會盛大啟幕，八桂大地以開放包容的姿態(tài)，進一步展現(xiàn)職教改革發(fā)展的“廣西智慧”，深化與東盟國家的務(wù)實合作，書寫職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的新篇章，在服務(wù)構(gòu)建更為緊密的中國—東盟命運共同體的征程中綻放奪目光彩！

廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授在越南同安高科技學(xué)院“中國—越南新能源汽車現(xiàn)代工匠學(xué)院”授課。

面向東盟，向海圖強：職教出海的“廣西擔(dān)當(dāng)”

廣西是中國與東盟陸海相連的唯一省區(qū)，是中國面向東盟開放合作的前沿和窗口。近年來，廣西職教從“培養(yǎng)出海人才”到“出海培養(yǎng)人才”，由“借船出�！弊�?yōu)椤霸齑�出�！保�其面向東盟的職業(yè)教育國際化模式日益成熟，合作深度與廣度持續(xù)拓展。

2023年以來，廣西確定17個中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院立項建設(shè)名單，覆蓋東盟10國。截至2025年6月，已有14個項目建設(shè)單位在印尼、馬來西亞、泰國、柬埔寨、文萊等東盟國家掛牌，在越南建設(shè)的3所工匠學(xué)院也已完成校內(nèi)掛牌。

這些工匠學(xué)院掛牌后，意味著深度合作的開始。

以中國—柬埔寨現(xiàn)代建筑工匠學(xué)院為例，在柬埔寨，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合柬埔寨國家技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院（NTTI）、廣聯(lián)達科技股份有限公司、中國建筑第四工程局（柬埔寨）有限公司創(chuàng)新“兩校+兩企”多元協(xié)同育人模式，產(chǎn)生了“1+1+1+1>4”的聚合效應(yīng)。

為確保教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實際需求緊密銜接，該校組建“行業(yè)專家+專業(yè)教師+企業(yè)工程師”團隊，歷時三個月深入調(diào)研柬埔寨19個經(jīng)濟特區(qū)，形成《東盟建筑行業(yè)人才需求報告》。團隊還聯(lián)動多方開發(fā)51項國際化教學(xué)資源，其中4門課程及市政工程技術(shù)專業(yè)獲得東南亞教育部長組織技術(shù)教育發(fā)展區(qū)域中心（SEAMEO TED）認證。菲律賓、印尼等國的院校也聞訊而來咨詢合作。

新加坡南洋理工學(xué)院學(xué)生在廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加文化交流活動。

截至目前，中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院各建設(shè)單位累計開展技術(shù)技能競賽20多場，參賽人員近7000人；開設(shè)國際培訓(xùn)課程228門，覆蓋交通運輸、裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

數(shù)字背后是更加豐碩的成果：招收學(xué)歷生上千名，開展新能源、蔗糖加工等專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能培訓(xùn)近4萬人次。專家?guī)鞊碛腥霂鞂＜?00余人。

職教出海，不僅是“教技能”，更是“建標(biāo)準(zhǔn)”。在標(biāo)準(zhǔn)共建領(lǐng)域，廣西職業(yè)院校展現(xiàn)出驚人的創(chuàng)新力。

——廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭制定《焊接和制造技術(shù)員4級》等9項職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、6個專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、5個課程標(biāo)準(zhǔn)，獲老撾、越南教育部認證，并與老撾共建“中國—老撾共建職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實踐中心”。

——柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)組織實施印尼職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)升級項目，以制造類專業(yè)為起點，以8所印尼院校為試點，聯(lián)合26所中國院校和4家中資企業(yè)，從培訓(xùn)印尼教師入手，共同開發(fā)課程、構(gòu)建課程體系、引進教學(xué)資源、開發(fā)教學(xué)裝備，為印尼職業(yè)教育升級提供整體解決方案。印尼人類發(fā)展與文化事務(wù)統(tǒng)籌部副部長沃西托由衷贊嘆：“廣西政府和柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在職業(yè)教育領(lǐng)域有著成功的發(fā)展經(jīng)驗，與印尼有著緊密的合作，產(chǎn)教融合模式是印尼需要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀典范。”

——廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮水電行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢特色，主動布局推進職業(yè)教育國際交流與合作，開發(fā)自治區(qū)級面向東盟國際化優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)教材和培訓(xùn)資源包50余項；與外方合作院校、企業(yè)共建共享國際標(biāo)準(zhǔn)40余項。

截至目前，廣西已與東盟國家共建國際標(biāo)準(zhǔn)339項、國際課程181門、雙語教材71本，建成中國—東盟職業(yè)教育云平臺，共享國際化教育資源325項。這些標(biāo)準(zhǔn)與資源，如同“技術(shù)密碼”，讓中國職教經(jīng)驗在東盟國家“本土化生長”，更解決了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展“缺人才”的“大困局”。

學(xué)生在廣西2025年職業(yè)教育活動周上展示傳統(tǒng)編織手工藝。

深耕本土，練好內(nèi)功：職教強基的“廣西答卷”

魅力源于實力，有為基于根基。廣西職業(yè)教育面向東盟的揚帆遠航，離不開自身體系的淬煉與深厚內(nèi)功的積淀。

職業(yè)教育的魅力，首先在于讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會。廣西系統(tǒng)構(gòu)建“中職—高職—本科”縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，筑牢發(fā)展之基：

中職學(xué)校從2017年的333所優(yōu)化調(diào)整到2025年的244所，校均在校生規(guī)模大幅提升；“十四五”期間新增玉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院等一批院校，升格廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)等3所公辦職業(yè)本科，職業(yè)本科數(shù)量居全國前列。

暢通的升學(xué)通道，讓“中職—高職—本科”突破了原有的發(fā)展局限，拓展了廣闊的成才空間。2025年，全區(qū)職業(yè)學(xué)校在校生達145.5萬人，位列全國少數(shù)民族地區(qū)第一位。

2021中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇學(xué)生技術(shù)技能展上展示的獨弦琴。

產(chǎn)教融合，是激活發(fā)展之能的關(guān)鍵。“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走，教學(xué)圍著生產(chǎn)轉(zhuǎn)”，廣西職業(yè)教育的“產(chǎn)教融合”不是口號，而是實實在在的行動。

廣西以產(chǎn)業(yè)為錨，連續(xù)10年累計投入38.3億元建成583個職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地，形成全面覆蓋廣西現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的專業(yè)布局；開創(chuàng)獨具特色的產(chǎn)教融合“廣西模式”，以“七個共同”推動產(chǎn)教融合發(fā)展、校企協(xié)同育人，形成“人才共育、過程共管、成果共享”的深度融合格局。

與此同時，廣西還聚焦“五個打通”，讓產(chǎn)教融合成效走在全國前列。

——打通城市、學(xué)校、園區(qū)資源，培育10個自治區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，柳州汽車、南寧智能制造聯(lián)合體躋身“國家隊”。

——打通行業(yè)、學(xué)校資源，培育15個自治區(qū)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，822個成員單位共繪發(fā)展藍圖。

——打通企業(yè)、學(xué)校資源，建設(shè)52個示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院、136個高等職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院，3000余家企業(yè)深度參與辦學(xué)。

——打通虛、實教學(xué)環(huán)境，建設(shè)106個示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地，賦能智慧教學(xué)。

——打通學(xué)徒、學(xué)生身份界限，實施84個現(xiàn)代學(xué)徒制、30個現(xiàn)場工程師項目。

通過這些校企合作平臺，3000多家企業(yè)積極參與職業(yè)教育辦學(xué)，每年職業(yè)院校面向企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)超過100萬人次，覆蓋先進制造、信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等多個領(lǐng)域。

精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)，廣西不止于此：廣西每年動態(tài)調(diào)整專業(yè)點近100個，特別是近三年新增人工智能技術(shù)應(yīng)用等新興專業(yè)點60余個。

一組數(shù)據(jù)，令人欣喜：廣西部分高技術(shù)行業(yè)和新興行業(yè)新增從業(yè)人員中，70%以上是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，他們成了“下得去、留得住、用得好”的本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展“生力軍”。

廣西2025年職業(yè)教育活動周才藝展演。

質(zhì)量躍升，才能鑄就品牌之魂。為此，廣西還聚焦高水平引領(lǐng)，培育高質(zhì)量教學(xué)改革成果。

致力于高水平學(xué)校和專業(yè)建設(shè)，實施每3年一周期的“雙高計劃”“雙優(yōu)計劃”，建設(shè)21所高水平高職學(xué)校、64個高水平高職專業(yè)群，91所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校、180個優(yōu)質(zhì)中職專業(yè)群，超過半數(shù)的學(xué)生在高水平或優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校就讀。

致力于技能培養(yǎng)，建設(shè)583個職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地，專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和實訓(xùn)條件與先進企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)對接。

致力于“崗課賽證”融通，大力實施“1+X”證書制度試點，每年超過10萬學(xué)生接受職業(yè)證書培訓(xùn)，將學(xué)歷教育與職業(yè)技能等級認證有機結(jié)合，有效提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

近年來，從體系完善到產(chǎn)教融合，從質(zhì)量提升到品牌塑造，廣西職業(yè)教育始終以“內(nèi)外兼修”的姿態(tài)，為服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展積蓄磅礴力量。2022年，廣西獲教育部認定為“職業(yè)教育改革成效明顯�。▍^(qū)、市）”，而后更是被教育部確定為首批省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)8個試點�。▍^(qū)、市）之一。

廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑安全VR體驗展示。

著眼未來，AI賦能：大會獨特的“廣西智慧”

面對數(shù)字時代的深刻變革，人工智能已然成為推動職業(yè)教育發(fā)展的核心驅(qū)動力。職業(yè)教育作為直接服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求的教育類型，承擔(dān)著培育高素質(zhì)技能人才的重任，必須及時抓住科技革命帶來的全新契機，主動應(yīng)對科技革命帶來的全新考驗。

那么，當(dāng)AI遇上職業(yè)教育，會碰撞出怎樣的火花？2025中國（廣西）—東盟職業(yè)教育合作發(fā)展大會將給出答案。

本次大會，是廣西與東盟職教合作獨特優(yōu)勢與良好基礎(chǔ)的集中展現(xiàn)，也是“中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇”升級后的首次亮相。它首次引入“AI+職教”主題，聚焦AI與職業(yè)教育的深度融合，發(fā)布一批前沿成果，探討一系列創(chuàng)新路徑，為中國與東盟職業(yè)教育發(fā)展注入數(shù)字動能。

大會開幕式，即有一大亮點——推動人工智能賦能中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院建設(shè)，工匠學(xué)院從“實體辦學(xué)”向“數(shù)字賦能”升級；面向東盟“百千萬”人工智能人才培養(yǎng)計劃啟動，計劃三年內(nèi)培養(yǎng)數(shù)以萬計的數(shù)字藍領(lǐng)人才（技能培訓(xùn)層次）。

這些成果不是“空中樓閣”，而是廣西職教探索與實踐的結(jié)晶。目前，廣西23所高職院校已與人工智能企業(yè)簽約合作，開展人才培養(yǎng)、實習(xí)就業(yè)、職業(yè)技能認證、智慧校園建設(shè)等；布局人工智能職業(yè)教育，在高職學(xué)校開設(shè)人工智能技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等專業(yè)點近220個；中國—東盟職業(yè)教育云平臺已整合全區(qū)高職院校人工智能、智能制造等領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課程，開發(fā)10余門數(shù)字國際課程，為東盟國家學(xué)員提供遠程實訓(xùn)支持。

高職學(xué)生正在進行工業(yè)機器人應(yīng)用編程“1+X”證書實訓(xùn)。

與此同時，大會設(shè)置的5場平行會議，也將聚焦AI賦能的細分領(lǐng)域，展開“頭腦風(fēng)暴”。

其中，以“具身智能賦能智能制造人才培養(yǎng)”為主題的會議，探討如何通過具身智能技術(shù)培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的“未來工匠”；以“AI賦能職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)升級”為主題的會議，研究如何用AI重構(gòu)課程體系、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；以“AI賦能電商人才培養(yǎng)”“AI賦能先進制造工匠培養(yǎng)”“AI賦能交通職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展”為主題的會議，則分別對接電商、制造、交通等東盟國家重點產(chǎn)業(yè)需求，探討AI與產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的深度融合路徑。

這些議題不僅緊扣時代脈搏，呼應(yīng)中國—東盟區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的需求，更凸顯廣西職業(yè)教育對未來發(fā)展的深遠考量，體現(xiàn)從“技能輸出”向“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)”再到“AI賦能”邁進的積極轉(zhuǎn)向。

可以說，2025中國（廣西）—東盟職業(yè)教育合作發(fā)展大會，將是一次成果的展示、智慧的碰撞、未來的謀劃，也是廣西職教魅力的一次集中綻放，更是面向未來的嶄新起點。

所以，八桂職教，真的很有魅力——其魅力在于開放包容的胸襟、銳意創(chuàng)新的勇氣、服務(wù)大局的擔(dān)當(dāng)，也在于體系構(gòu)建的堅實、產(chǎn)教融合的深度。

讓我們共同期待這場盛會，見證廣西職業(yè)教育勇立潮頭、揚帆遠航，為服務(wù)構(gòu)建更為緊密的中國—東盟命運共同體貢獻更多力量！

（本版圖片由廣西壯族自治區(qū)教育廳提供）

《廣西日報》版面截圖。