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為促進高校畢業生更充分更高質量就業，教育部近日發布通知，要求全國各高校書記校長主動走進園區、走進行業、走進企業，通過走訪建立就業合作渠道、為畢業生挖掘更多崗位資源。通知要求，新建的本科高校、高職、職業本科等，學校書記（校長、院長）正職共拜訪用人單位原則上不少于100家。 近年來，畢業生規模年年上升，就業壓力持續增加。數據顯示，2022年高校畢業生將首次突破千萬，達到1076萬人，較2021年增加167萬人，總量和增量均為近年之最。高校畢業生首次突破千萬，這是我國高等教育事業進步的標志性節點，卻也預示著今年就業將承壓更大。 疫情已經侵擾社會兩年多，經濟、就業受到不小沖擊。今年的畢業生，可能遭遇需求增加疊加供給不足的就業局面。在此背景下，教育部開展專項行動，要求全國高校書記校長訪企拓崗促就業，對于求職中的畢業生無疑是一個好消息。與學生最親近的高校“一把手”出馬，既能一定程度上緩解求職焦慮，也為解決供需結構性矛盾提供契機。 當下的就業市場，依然存在一些畢業生求職“眼高手低”的現象；另一方面，也有不少行業高呼“招不來人才”。一邊是“有活沒人干”，另一邊是“有人沒活干”，表明在當下就業市場，人崗不相匹配的矛盾依然突出。高校“一把手”在訪企拓崗行動中，近期可摸清用人單位的實際需求，精準推薦人才；遠期可借此機會進行社會需求調研，分析行業發展趨勢和用人單位選人標準，進而有針對性地改善專業設置、課程內容、培養模式等，提高畢業生的市場適配度，使教育與勞動力市場需求在數量、結構和質量上更好匹配。 要求高校“一把手”走出校園，深入一線拜訪用人單位“挖掘”更多崗位資源，無疑是高校的一次“走轉改”，在穩就業方面開了個好頭。其實，做好今年畢業生就業工作，不僅需要高校領導走出去、沉下去，也需要各部門齊心協力，打出一套落實落細穩就業的“組合拳”。既要不斷拓展就業空間，激勵大學生擁抱新職業、探索多元化就業路徑，也要加強就業創業指導、政策支持和不斷線服務，保障高校畢業生高質量就業。此外，穩企業才能穩就業，對受疫情影響的各類企業也要加大幫扶力度，讓企業活下去、活得好，才能源源不斷地提供就業崗位。（張曉雨）
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