曾經(jīng)在田間地頭隨父母種地的孩子回到了寬敞明亮的教室里；曾經(jīng)在工廠車間務(wù)工的孩子又回到干凈整潔的課桌前；曾經(jīng)認(rèn)為“讀書無用”的家長在開學(xué)之際忙著為孩子們整理書包，送他們走進(jìn)學(xué)校……四川涼山彝族自治州持續(xù)發(fā)力教育脫貧攻堅，緊扣“義務(wù)教育有保障”這一核心任務(wù)，阻斷貧困“代際傳遞”，下足“繡花”功夫，扎實做到補(bǔ)齊教育短板確保“有學(xué)上”，全力兜住底線確保“都上學(xué)”，提升教學(xué)質(zhì)量確保“上好學(xué)”。
要確保“有學(xué)上”，就是要著力縮小城鄉(xiāng)間、校際間辦學(xué)條件差距，要將一項項補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項的政策落到實處。
“許多教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，希望通過生動的教學(xué)方式，讓大山深處的孩子們更好地了解世界。”越西縣文昌中學(xué)教師葉飛說。數(shù)據(jù)顯示，5年來，涼山州整合各類資金90.75億元，新建學(xué)校32所，改擴(kuò)建薄弱學(xué)校2053所，新增校舍面積324.1萬平方米，新增運動場面積188.2萬平方米，新增圖書450.4萬冊。涼山州先后實施了“學(xué)前教育三年行動計劃”“大小涼山彝區(qū)教育扶貧提升工程”“十年行動計劃”等重大工程項目。
要確保“都上學(xué)”，就是要健全動態(tài)管理機(jī)制，確保失學(xué)輟學(xué)學(xué)生“找得準(zhǔn)”“勸得回”“留得住”。
為此，涼山州采取戶籍、學(xué)籍、建檔立卡貧困戶數(shù)據(jù)、自發(fā)搬遷數(shù)據(jù)比對全覆蓋，對17縣市控輟保學(xué)工作開展拉網(wǎng)式評估考核。通過情感、經(jīng)濟(jì)、行政等方式勸返復(fù)學(xué)，通過隨班就讀、集中補(bǔ)償、職業(yè)教育等手段分類復(fù)學(xué)。持續(xù)打擊黑中介，堵住適齡少年兒童務(wù)工之路。通過學(xué)前教育減免保教費、義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費、普通高中免學(xué)費和教科書費、困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助等方式，不讓任何一名學(xué)生因貧困而失學(xué)，保障每一個孩子接受公平教育。“目前，7個掛牌縣鎖定的10415名建檔立卡貧困失學(xué)輟學(xué)學(xué)生已全部勸返。”四川省教育廳副廳長張瀾濤說。
要確保“上好學(xué)”，就是要堅持以師資帶教學(xué)、以教學(xué)提質(zhì)量，打造一支“帶不走”的本土教育人才隊伍。
“得益于什邡市對喜德縣的對口援建，有不少優(yōu)秀的教師到喜德支教，他們把先進(jìn)的教學(xué)理念帶給我們，而我們每年也有機(jī)會到什邡的各個幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，我已經(jīng)去過三次了。”喜德縣機(jī)關(guān)幼兒園教師陳涼紅說。
為了加大對涼山州本土學(xué)校和教師的培養(yǎng)力度，四川對7個縣所有的義務(wù)教育學(xué)校實行“一對一”精準(zhǔn)幫扶工程，著力解決教師隊伍整體素質(zhì)不高的問題。近五年來，涼山州公開考核招聘教師1.3萬余人。對11個民族聚居縣17303名農(nóng)村教師每人每月發(fā)放不低于400元的生活補(bǔ)助，努力讓農(nóng)村教師“進(jìn)得來、留得住、教得好”。
隨著一個個教育惠民政策的落實，涼山州教育事業(yè)實現(xiàn)了從“辦學(xué)條件差、師資力量弱、普及程度低”到“最好的建筑在學(xué)校、最美的環(huán)境是學(xué)校、最甜的笑容在學(xué)校”的巨大轉(zhuǎn)變。（經(jīng)濟(jì)日報-中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者 鐘華林 劉 暢)
