【中國夢·踐行者】廣東技工工程培養“大國工匠” 他見證廣東技能大軍崛起

　　對于數控加工，陳鑫鵬有著強烈的鉆研精神 受訪者供圖

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　　從“落選選手”到“板凳隊員”再到參賽國手，世賽冠軍陳鑫鵬見證廣東技能大軍崛起

　　羊城晚報全媒體記者 周聰 實習生

　　從“落選選手”到“板凳隊員”再到參賽國手，最后一舉打破日本隊三連冠摘得第45屆世界技能大賽（下稱“世賽”）制造團隊挑戰賽項目金牌。陳鑫鵬的奪冠之路，與廣東技能大軍崛起有著驚人重合。

　　“獲獎不是終點。我將繼續把技能知識和經驗傳承給學生，為中國制造貢獻自己的一份力量。”被評為 “全國技術能手”的陳鑫鵬，如今以廣東省機械技師學院教師的身份繼續著技能之路。

　　“學技術是為了謀生”

　　1995年出生的陳鑫鵬來自潮州市饒平縣一個普通農村家庭。為了貼補家用，初中畢業后，陳鑫鵬就開始外出工作。

　　并沒有一技之長的他，找工作時處處碰壁。最后，在技校出身的表哥和家人的建議下，2010年9月，陳鑫鵬進入了廣東省機械技師學院學習。

　　就在陳鑫鵬入學后一個月，2010年10月7日，一個重磅消息席卷了全國技能界：世界技能組織表決通過中國正式加入，中國將第一次組團參加第41屆世界技能大賽。

　　世界技能大賽，每兩年舉辦一次，被稱為技能領域的“奧林匹克”。“雖然那時候總會聽到老師和學長們說起，但對于當時的我來說，世賽離我太遙遠。”回想起與技術結緣，陳鑫鵬笑著說，“當時學技能就是為了謀生，希望畢業后能找到一份好一些的工作。”

　　“你在車間里看過日出嗎？”

　　對于數控加工，陳鑫鵬有著強烈的鉆研精神。機械基礎、機械制圖等理論知識和機床加工實訓，讓陳鑫鵬產生了濃厚的興趣。僅僅一個學期，陳鑫鵬就完成了普通班學生需要3年時間才能學完的機械基礎、機械制圖、公差及熱處理等理論知識和數控加工實訓。

　　陳鑫鵬自己也想不到，正是因為自己對技能學習的狂熱，慢慢拉近了與世賽的距離。

　　2012年，陳鑫鵬著手準備自己的第一次世賽選拔賽，但在校內組織選拔中落選。2014年，陳鑫鵬參加第43屆世賽數控銑項目全國選拔賽并最終入圍國家隊。2015年，陳鑫鵬以備選選手身份參加了在巴西圣保羅舉行的第43屆世界技能大賽。

　　當時，他的同班同學張志坤站在了世賽數控銑項目的最高領獎臺上。“去了比賽現場后，我第一次感覺自己和國家的聯系這么緊密。”盡管當時坐了“冷板凳”，但陳鑫鵬回憶起首次為國出征世賽的經歷仍是心潮澎湃。

　　2016年，陳鑫鵬著手準備第44屆世賽。教練對參賽經驗豐富的陳鑫鵬寄予厚望，遺憾的是，在全國選拔賽中，陳鑫鵬最終在考核中失利。

　　對于彼時已超出世賽單項年齡限制的陳鑫鵬來說，第45屆世賽是他接近最高領獎臺的最后一次機會。淘汰回校后，陳鑫鵬以學校老師的身份備戰制造團隊挑戰賽項目。

　　制造團隊挑戰賽數控方向要求選手掌握數控銑、普車、焊接、制圖、電裝等技術。雖然陳鑫鵬的數控銑是滿分，但在普車、焊接方面卻存在不足。因此，他用大量的訓練和工藝方法改進，提升自己的技能。

　　你在車間里看過日出嗎？為了學習新技能，每天從早上8時奮戰到凌晨2時是陳鑫鵬的常態。“我訓練時只有一個想法，我的目的就是要拿金牌。”陳鑫鵬表示。

　　最終，在俄羅斯喀山舉行的第45屆世賽上，陳鑫鵬與隊友在22個小時內完成電動輪椅制造，如愿獲得制造團隊挑戰賽項目的金牌。

　　“世賽帶來極大改變”

　　“總共參加了4屆，肯定沒有比我參賽次數更多的選手了。”從2011年到2019年，陳鑫鵬在通往世賽冠軍的路上征戰了8年有余。一路上陳鑫鵬親眼見證廣東技能大軍的崛起。

　　“可以說世賽貫穿著我的整個學藝生涯。從我國第一次參賽，到學長獲得世賽首金，再到中國成為金牌大戶，我很慶幸自己始終參與其中。”說起自己的參賽路，陳鑫鵬十分激動，“特別是在45屆世賽，不僅我圓了自己的金牌夢，還親眼見證廣東技能大軍在世界舞臺崛起。”在第45屆世賽上，中國隊奪得16金，位列金牌榜、獎牌榜、團體總分第一。其中有8名金牌選手來自廣東，占總數的一半。

　　近年來，是在“廣東技工”工程的加持下，世賽、技工院校到企業三方的動態互聯提升了整個廣東制造業技能水平。

　　“世賽給了我們極大的改變，讓我們得以把每一步不斷推進、優化。”陳鑫鵬認為，參與世賽改變了技工院校的教學模式，原來掌握在大型企業手中的先進技術得以通過比賽的形式交流傳播，推動了技工院校教學水平的提高，教學質量的提高又反過來推動了整個行業水平的發展。

　　對話

　　技校生源越來越好

　　羊城晚報：“廣東技工”工程政策推動下能夠感知到的變化有哪些？

　　陳鑫鵬：在“廣東技工”工程的推動下，學校教學和企業應用實現了同步。過去離開學校出去工作，我們到工廠下手干活有的時候需要一年左右的適應期。但是我們現在業內最先進的技術、設備幾乎是可以和學校無縫對接的，我們技術院校走出來的學生現在能夠很快地投入生產，馬上給工廠帶來效益。

　　現在越來越多的比較高水平的生源愿意進入技工院校學習。我們學院招收的學生有不少是中考500多分的，放在過去我可能會挺吃驚的，但是這兩年幾乎已經是常態了。這很大一部分原因也在于整個社會環境下技工的地位已經在慢慢提升了。