紀律嚴明、步調一致，是我們黨具有強大戰斗力和生命力的重要保證。黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，越要一如既往加強紀律建設，越要堅定不移維護黨的團結統一。這是歷史的經驗、現實的結晶。在全黨開展黨紀學習教育，就是要進一步深化對加強黨的紀律建設重要性和忽視黨紀、違反黨紀問題危害性的認識，推動各級黨組織和領導班子從嚴抓好黨的紀律建設，推動廣大黨員干部強化遵守紀律的自覺，以嚴明的紀律確保全黨自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，統一思想、統一行動，形成萬眾一心推進中國式現代化的強大動力和合力。
治國必先治黨，黨興才能國強。以黨的紀律為主題開展集中性教育，在黨的百年歷史上還是第一次。以深入學習貫徹修訂后的《中國共產黨紀律處分條例》（下稱《條例》）為契機開展集中性教育，在黨的百年歷史上也是第一次。方向明則思路清，目標明則步履堅。各級黨組織和黨員干部要切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，深入學習習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設重要論述，深刻領會加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。要把開展黨紀學習教育作為當前的重要政治任務，緊扣目標要求，深刻把握《條例》明責、明效、明戒、明嚴的內涵要義，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，高質量開展黨紀學習教育，使黨紀學習教育的每項措施都成為加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，把學習教育成果轉化為凝心聚力推進高質量發展、推進中國式現代化建設的實際成效。
以黨紀為綱——
高質量開展黨紀學習教育，必須抓住學習重點，常學常新，勤練清廉自守的“內功”
以黨章為準繩，擁有一套完整的黨內法規，是我們黨的一大政治優勢，是管黨治黨的基本依據和執行規則。以自我革命引領社會革命，我們黨總是把紀律建設作為推進自我革命的利器，把自我革命作為推進黨的建設的基礎，認真總結革命、建設、改革的成功經驗，及時把黨的實踐創新、理論創新、制度創新的重要成果體現到黨紀黨規中，從而使黨的紀律在推進黨的事業、加強黨的建設中發揮了重要指導作用。新時代以來，以習近平同志為核心的黨中央始終把紀律建設擺在更加突出的位置，堅持不懈用嚴明的紀律管全黨、治全黨，使全面從嚴治黨成為新時代黨的建設鮮明主題，作出了“打鐵必須自身硬”的錚錚誓言和“得罪千百人、不負十四億”的莊嚴承諾，展現了“全面從嚴治黨永遠在路上”的堅定決心，采取了“‘老虎’‘蒼蠅’一起打”的果敢行動，讓人民群眾有了更多更直接更實在的獲得感、幸福感、安全感。
知為行之始，學為用之先。作為規范黨組織和黨員行為的基礎性黨內法規，新修訂的《條例》堅持思想從嚴、監督從嚴、執紀從嚴、治吏從嚴、作風從嚴、反腐從嚴，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的紀律底線，是這次黨紀學習教育的學習重點。黨的十八大以來，我們黨根據形勢和黨的建設需要，不斷完善紀律規定，先后于2015年、2018年、2023年3次修訂《條例》。新修訂的《條例》全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，在總結實踐經驗的基礎上，從黨章的源頭出發，堅持嚴的基調，堅持問題導向和目標導向相結合，與時俱進完善紀律規范，使《條例》與其他黨內法規、國家法律相銜接，持續釋放把全面從嚴治黨作為黨的長期戰略、永恒課題的鮮明信號。我們要從政治上認清修訂《條例》的重大意義，從理論上把握《條例》的豐富內涵，從信仰上強化落實《條例》的實踐自覺，堅持原原本本學、領悟要義學、聯系實際學，采取個人自學和集中學習相結合，充分運用理論學習中心組、專題讀書班、“三會一課”、主題黨日活動、紀律黨課等學習方式，扎實完成“規定動作”，創新做好“自選動作”。通過全面學習、深刻領悟，不斷增強遵規守紀的思想自覺、行動自覺，入腦入心、入魂入行，把廉潔的“內功”修煉得越來越強，在學紀、知紀、明紀、守紀中進一步加固拒腐防變的堤壩。
以真學為基——
高質量開展黨紀學習教育，必須聚焦重點任務，常思常悟，修煉人病我防的“苦功”
經常性教育和集中性教育是黨員教育管理的兩種形態，是落實全面從嚴治黨的根本要求，是加強黨的紀律建設的基礎性工作。二者緊密結合、同向發力，方能使教育實效變為長效。集中開展黨紀學習教育，就是要讓全黨重溫黨的光輝歷史、傳承黨的優秀作風，以紀律建設為突破口，以解決大黨獨有難題為主攻方向，從思想上找根源、政治上找差距、作風上找硬傷、落實上找漏洞，以最高標準、最嚴要求、最實舉措，促進全面從嚴治黨體系貫通聯動、一體落實，把紀律和規矩挺起來、立起來，解決好黨員干部中存在的對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握等問題。要深刻領悟開展黨紀學習教育是強化紀律建設的現實要求，是全面從嚴治黨的客觀需要，是推動事業發展的重要保障。緊扣《條例》中的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等各項規定，變被動學為主動學，變被動嚴為主動嚴，將黨紀學習教育內化為思想的警醒、外化為行動的知止，讓鐵的紀律轉化為黨員干部高度的自律，切實增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，推動黨紀學習教育走深走實、見行見效。
“紀律是塊鐵，誰碰誰流血；紀律是塊鋼，誰碰誰遭殃。”對于廣大黨員干部來說，《條例》既是“緊箍咒”，也是“護身符”，必須學原文、悟原理，在多思多想、學深悟透上下功夫，既要知其然又要知其所以然。學習黨紀不能滿足于開幾次會、聽幾堂課、念幾篇材料、抄幾頁筆記，也不能停留在概略瀏覽、淺嘗輒止、不求甚解，缺乏精細研讀、認真對照、知行合一，更不能把學《條例》視為負擔，以“減負”為借口，裝裝樣子、走走過場，學是學、做是做，言行“兩張皮”。如此學習，不僅無法掌握《條例》的理論真諦和精髓要義，難以校準思想之基、調整行為之舵，更不利于正心修身，修煉人病我防的自醒、自警和自控。無數案例證明，黨員干部破法無不始于破紀，從好干部到階下囚，絕非一朝一夕的改變。只有以“三省吾身”的自律精神，經常對照《條例》的要求檢視自己，明黨紀、知行止、存敬畏，養成防微杜漸的自覺和主動、人病我防的警醒和習慣，在信念上防動搖、斗志上防衰退、作風上防渙散，不在小事小節中迷失方向，不在小恩小惠面前丟掉原則，才能不破紀、不破法，形成習慣成自然的氣場，防止思想上松一寸，行動上散一尺，警惕被旁門左道迷住心竅，不給自己留下“貪欲無度，牢獄自筑”的悔恨。
以學用為本——
高質量開展黨紀學習教育，必須注重融入日常，常修常煉，練就清廉為民的“硬功”
黨的紀律是建立在黨員高度自覺基礎上的鐵的紀律。黨員的自覺性越高，對黨的紀律遵守和維護就越好。黨紀學習教育的根本目的在于運用，在于把紀律規矩立于心頭，融入生活點點滴滴，真正轉化為黨員干部的日常習慣和自覺遵循。要堅持學以致用，堅決摒棄形式主義，堅決反對學用脫節。要針對黨政機關、農村、城鎮社區、國有企業、學校、非公有制經濟組織和社會組織、窗口服務單位、民族地區等重點行業領域實際，分系統、分類別精心指導，有針對性地提出不同的實施方案、目標要求和辦法措施，落實到具體工作中，落實到解決黨內存在的突出問題和人民群眾身邊的實際問題上。要充分發揮黨規黨紀的教育、提醒、勸勉和懲戒作用，鍛造堅強組織、建設過硬隊伍，使廣大黨員干部在思想上真觸動、在行動上真落實，始終保持共產黨人的政治本色和前進動力，打通聯系群眾“最后一公里”，走實服務群眾“最后一步路”，廉潔奉公不當貪官，秉公辦事不當昏官，勤政務實不當懶官，團結奮斗不當佞官，以清廉為民的實際行動維護政治清明、政府清廉、干部清正、文化清和、社會清朗的優良政治生態和高質量發展環境。
“良好的習慣，是人們存在于神經系統中的一種道德資本。這種資本是不斷增長的，所以它的利息是人們終身取用不盡的。”對黨員干部來說，敬畏、堅守、踐行《條例》，把清廉為民作為一種思想境界來提升，作為一種工作能力來培養，時刻以“君子檢身，常若有過”的謙誠態度對待身邊事、身邊人，就能養成在紀律規矩的范圍內工作生活、在嚴格約束下奮發干事創業的習慣。要以《條例》為尺，思想上聚焦，行動上對標，慎小事，拘小節，“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，有效防范自我退化的風險，在自我修煉、自我約束、自我塑造中，煉就“金剛不壞之身”。要以《條例》為鏡，人前人后一個樣、明處暗處一個樣、有監督和沒監督一個樣，在公和私、義和利、是和非、正和邪的考驗面前，立標鑄魂，把握“基準線”、劃定“警戒線”、嚴守“高壓線”，讓廉如清風常拂面，彰顯共產黨人的信仰力量、道德力量、人格力量、行動力量。
