新華社沈陽4月30日電（記者王瑩）沈陽工業大學自動化專業學生王佳興通過跨校修讀學分，選擇了自己喜歡的《計算機仿真》課程，授課教師為東北大學薛定宇教授。王佳興參與了多項科技競賽并獲獎，如今被保送到東北大學繼續就讀研究生。
近年來，遼寧省教育廳扎實推進普通高校開放辦學，加強校際、校所、校地、校企合作。截至目前，全省已有792項重點校際合作項目取得了階段性成果，542個產學合作項目獲批教育部立項，全省28.7萬名大學生實現跨校修讀學分。
“跨校修讀學分的學習方式，讓我們有機會選擇更多的喜愛課程，共享遼寧省的優質教學資源，了解到最具前瞻性的科研動態，學到了更多知識。”王佳興說。
據介紹，遼寧省從2011年起試水建立“高校大學生網絡在線跨校修讀學分”校際協同育人新模式，通過網上精品公開課，實現高校優質教學資源共享。同時，不斷推動體制機制創新，面向遼寧振興發展需求，在學生聯合培養、教師互聘、協同創新、產學合作、對外交流等方面加強深度合作，切實增強合力，提升整體核心競爭力。
在高校聯合培養方面，組織高校聯合開發精品課程，強化培養過程管理，完善學分認定轉換制度。全省60所高校聯合培養本科生70443人，34所高校舉辦研究生聯合培養項目91項，培養2200余人。東北大學等高校通過舉辦研究生國際論壇、指導教師校際交流會等，有效推動研究生聯合培養工作。大連理工大學等高校依托優勢特色學科，推進平臺、項目、研究生三要素校際共享，在聯合培養博士生方面取得較大成績。
同時，遼寧省指導高校通過教師互聘、干部掛職、跨校組織創新團隊等方式，加強教師校際交流，解決人才結構性短缺問題。全省高校開展教師互聘項目86項，參與教師1100余人。
在產學研合作協同育人方面也取得成效。2019年以來，遼寧省組織高校聚焦行業企業發展關鍵問題，實施協同創新、協同育人重點項目280余項，促進高校學科、人才、科研與產業互動，推動科技成果轉移轉化，2020年全省高校省內轉化3184項，轉化金額7.56億元。
