資料圖 剪紙藝術。中新網記者 張楷欣 攝
中新社烏魯木齊3月23日電 題：“非遺”傳承者：創新讓“非遺”傳承更具活力
中新社記者 孫亭文
如何讓十余歲的孩童愉快地喜歡剪紙藝術？趙飛在開課伊始，給孩子們播放了一個大約兩分鐘的剪紙動畫《桃村雙龍井的剪紙故事》。“現在很多孩子都愛看國外的動畫片，但我們國家也有很好的傳統文化，只是缺少能夠用他們接受的方式、方法，讓他們融入進來。以動畫的形式給孩子們展示剪紙藝術，更容易讓孩子們接受剪紙藝術。”
趙飛師從新疆“非遺”剪紙藝術傳承人王革。22日，她在烏魯木齊市第五十三小學展示剪紙的魅力。她告訴中新社記者，“非遺”文化進入校園，可讓更多的孩子從小認識傳統民間剪紙，利于“非遺”的傳承。“給同學們展示的剪紙動畫，他們看了一遍還不夠，又要求再看了一遍。”
三月初，烏魯木齊水磨溝區啟動“傳承講堂——文化藝術進校園”活動，新疆文化創意產業園區——7坊街創意產業聚集區內的“非遺”傳承人王革(剪紙)、那鼎浩(面塑)、胡林生(繩編)、建樂(油塑)等傳承人走進多所學校，開展“非遺”文化藝術講堂。
趙飛說，把傳統的剪紙文化，結合新時代的時尚元素后展示給世人，更能彰顯傳統文化的魅力，只有更多的人傳承剪紙藝術，這種文化才能傳承下去。“非遺”的傳承需要創新，這也是“文化自信”的表現。
記者注意到，自幼跟隨母親和祖母學習剪紙藝術的王革，多年來義務授課千余次，將剪紙藝術帶給更多的人們。她也曾說，剪紙藝術的傳承需要和現代需求相結合。這就要求傳承和發展傳統文化，需要對其進行創造性轉化和創新性發展，激發傳統文化的現代活力。
同樣自幼跟母親學習繩編藝術的胡林生，也帶著他制作的各種精美的手鏈、頭飾等繩編作品，來到烏魯木齊第五十三小學，“我希望能將母親傳給我的繩編藝術，傳給更多的人，讓繩編藝術能長久地傳承下去。”胡林生如是說。
和胡林生一樣傳承繩編藝術的鄒永萍告訴記者，他們現在制作的繩編作品“根”依然來自祖輩的傳承，但花紋、圖案、用途等都有了創新的形式。五年級學生王子琦表示，自己很喜歡傳統文化，學習繩編以前，在練習書法，希望能多跟胡林生老師學習繩編藝術，“發現繩編真的很神奇，一根繩子竟然能編出美麗的圖案。”
據悉，“非遺”文化藝術講堂將在多所學校持續進行。烏魯木齊第五十三小學校長杜紅芳表示，該學校2015年開始設武術、京劇、書法、圍棋、篆刻等近40門傳統文化課程。這些都是祖輩們勤勞智慧的結晶，需要代代傳承下去。(完)
